دفتر توسعه آموزش

(Educational Development Office – EDO)

دانشکده توانبخشی اراک

 

مسئول دفتر:

جناب آقای سینا قلی‌پور
عضو هیئت علمی گروه کاردرمانی

 

 

معرفی دفتر توسعه آموزش (EDO)

دفتر توسعه آموزش دانشکده توانبخشی اراک در راستای سیاست‌های معاونت آموزشی دانشگاه و با تبعیت از شرح وظایف مصوب وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی (آبان ۱۴۰۲)، با هدف ارتقای مستمر کیفیت آموزش، توانمندسازی اعضای هیأت علمی و توسعه نظام‌های نوین آموزشی فعالیت می‌نماید.

این دفتر بازوی اجرایی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه در سطح دانشکده بوده و نقش راهبردی در طراحی، اجرا، پایش و بهبود فرآیندهای آموزشی ایفا می‌کند.

رسالت

ارتقای کیفیت آموزش علوم توانبخشی از طریق:

• توسعه و بهینه‌سازی برنامه‌های درسی
• استقرار نظام‌های جامع ارزشیابی
• توانمندسازی اعضای هیأت علمی
• حمایت از پژوهش در آموزش
• بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی
• تقویت مشارکت دانشجویان در فرآیندهای توسعه آموزشی

با رویکرد پاسخگویی اجتماعی، آموزش مبتنی بر شواهد و همسوسازی با اسناد بالادستی نظام سلامت کشور.

شرح وظایف

این دفتر به‌عنوان بازوی اجرایی سیاست‌های توسعه آموزشی، وظایف خود را در محورهای زیر دنبال می‌کند:

1. سیاستگذاری و راهبری آموزشی

• تدوین برنامه عملیاتی سالانه دفتر توسعه آموزش در راستای برنامه راهبردی دانشکده
• همسوسازی فعالیت‌های آموزشی دانشکده با اسناد بالادستی و سیاست‌های ملی آموزش علوم پزشکی
• ارائه گزارش‌های دوره‌ای عملکرد به معاونت آموزشی دانشکده و مرکز مطالعات دانشگاه
• مشارکت فعال و مؤثر در جلسات شورای آموزشی دانشکده

۲. مدیریت و توسعه برنامه‌های درسی

• همکاری در طراحی، بازنگری و به‌روزرسانی برنامه‌های درسی در کلیه مقاطع
• استقرار و پایش نظام مدیریت برنامه درسی
• نظارت بر تدوین و اجرای طرح درس و طرح دوره
• ارتقای کیفیت آموزش در عرصه‌های نظری، عملی، کارآموزی و بالینی
• ترویج روش‌های نوین یادگیری مبتنی بر شواهد

۳. توانمندسازی آموزشی اعضای هیأت علمی

• نیازسنجی آموزشی اعضای هیأت علمی و مدرسین
• طراحی، برنامه‌ریزی و اجرای دوره‌های توانمندسازی آموزشی
• ارائه مشاوره تخصصی در زمینه روش‌های تدریس و ارزشیابی
• پایش اثربخشی برنامه‌های توانمندسازی

۴. سنجش و ارزشیابی دانشجویان

• تدوین و اجرای شیوه‌نامه‌های استاندارد ارزشیابی دانشجو
• طراحی و بهبود ابزارهای سنجش نظری و عملی
• نظارت بر کیفیت آزمون‌ها و فرآیندهای ارزیابی
• تحلیل داده‌های ارزشیابی و ارائه بازخورد نظام‌مند به گروه‌های آموزشی
• ارتقای مستمر نظام ارزشیابی دانشجو بر اساس استانداردهای ملی

۵. ارزشیابی آموزشی اعضای هیأت علمی

• اجرای نظام جامع ارزشیابی آموزشی اساتید
• تحلیل و گزارش نتایج ارزشیابی
• ارائه پیشنهادهای اصلاحی جهت ارتقای کیفیت عملکرد آموزشی

۶. ارزشیابی و اعتباربخشی برنامه‌های آموزشی

• همکاری در طراحی و اجرای نظام ارزشیابی برنامه‌های آموزشی
• مشارکت در فرآیندهای اعتباربخشی برنامه‌ای و نهادی
• ارائه مشاوره تخصصی به گروه‌های آموزشی در راستای بهبود مستمر کیفیت

۷. پژوهش در آموزش و نوآوری‌های آموزشی

• حمایت از پژوهش‌های حوزه آموزش علوم توانبخشی
• ترویج دانش‌پژوهی آموزشی در سطح دانشکده
• بسترسازی برای مشارکت اعضای هیأت علمی در جشنواره‌های آموزشی
• حمایت از طرح‌های نوآورانه در آموزش

۸. آموزش مبتنی بر جامعه و پاسخگویی اجتماعی

• همکاری در توسعه برنامه‌های آموزش مبتنی بر جامعه
• تقویت رویکرد پاسخگویی اجتماعی در آموزش توانبخشی
• پایش و ارزیابی اثربخشی برنامه‌های مرتبط

9. توسعه فناوری‌های نوین آموزشی

• ترویج یادگیری الکترونیک و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی
• توانمندسازی اعضای هیأت علمی در استفاده از ابزارهای آموزشی دیجیتال
• پایش نحوه به‌کارگیری فناوری در فرآیندهای آموزشی
• اعلام نیازهای فناورانه آموزشی به مرکز مطالعات دانشگاه

۱۰. حمایت از مشارکت دانشجویی در توسعه آموزش

• راهبری و حمایت از کمیته دانشجویی توسعه آموزش
• توانمندسازی اعضای کمیته
• تسهیل مشارکت دانشجویان در فرآیندهای بهبود کیفیت آموزش

جایگاه سازمانی

دفتر توسعه آموزش از نظر ساختاری تابع دانشکده بوده و در عین حال کلیه فعالیت‌های آن در هماهنگی و هم‌راستایی با مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه انجام می‌گیرد.
مدیر دفتر عضو شورای آموزشی دانشکده بوده و در سیاستگذاری و تصمیم‌سازی‌های آموزشی مشارکت فعال دارد.